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3月24日,以“一花一世界”为主题的UP2019腾讯新文创生态大会(以下简称UP2019)在北京重磅开幕。腾讯游戏商务合作总经理张巍作为大会嘉宾,在“追梦计划”板块介绍了沙盒创作平台《艾兰岛》助力教育的探索与应用。《艾兰岛》借助自身编辑器强大的创作能力,在“未来制作人”培养、少儿编程课研发、航空航天科普等教育领域产出合作成果,并将拥抱更多的教育合作伙伴,共同描绘未来创新教育的蓝图。


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图1:沙盒创作平台《艾兰岛》


目前,《艾兰岛》已与中央美术学院等高校合作,作为创作工具走进高校设计课堂,帮助高校学生快速创作作品;举办了两届创作设计大赛,召集创作者以各种脑洞大开的作品呈现他们心中的“大美中国”;所研发的编程课、古诗文课、智能互动硬件等教育产品也即将落地于上海区域中小学与科普展馆,与孩子们见面。


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图2:《艾兰岛》——脑洞就是生产力


内置编辑器实力强悍 大幅降低“创造”门槛

  

之所以《艾兰岛》能应用于高校创作者培养与青少年教育等领域,探索覆盖各年龄阶段学生的教育解决方案,是因为产品强大的内置编辑器。《艾兰岛》内置编辑器采用了可视化的模块编程系统,用户通过简单的拖拽,就能上手创作;其独树一帜的多边形画风也有别于其他产品,在画面表达上更加精准、更富有艺术美感。无论你是想搭建美轮美奂的场景,还是希望制作一款属于自己的游戏,无需编程或美工基础,只要你有创意,就能在《艾兰岛》落地为现实。



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图3:利用编辑器搭建还原的精美场景


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图4:利用编辑器搭建还原的精美场景


UP2019现场所展示的《敦煌骑侠传》,属于“敦煌传统游戏探索之旅”项目,实际制作时长仅有短短的5天;取材自敦煌壁画“骑马送信”的典故,在去年的敦煌文博会现场展出并可互动试玩,获得了参展者的好评。《艾兰岛》还还原出莫高窟九层楼、玉门关、月牙泉、白马塔等具有代表性的敦煌场景和元素,希望以一种创新的方式去再现敦煌之美与古人生活场景,为传统文化活化贡献一份力量。

  

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图5:玩家创作游戏《敦煌骑侠传》

  

在未来的版本中,《艾兰岛》还将进一步增强编辑器功能,并持续丰富组件,不断提高编辑器的易用性和友好性。


高校人才培养进行时 多所高校课程将落地


数字人才培养方面,《艾兰岛》作为开发工具,融入高校专业创作课程的教学之中,将落地中央美术学院、广州美术学院、中国传媒大学、上海交通大学等九所院校,帮助学生将理论与创意变为现实。通过简单的学习,学生们在短短几周内便可制作出完成度高、可玩性好的作品,有学生甚至可以独立制作,解决了教学过程中专业编辑器门槛过高、耗时太长而难以落地创意的痛点。


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图6:“未来制作人”的第一款作品从《艾兰岛》孵化


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图7:《艾兰岛》编辑器界面


在去年与中央美术学院“未来媒体工作室”的合作中,《艾兰岛》就已走入“迭代设计课”,30名学生在四周内完成学习并都提交了作品,包括《溯洄塔》、《留校察看》、《逆世界》等7款脑洞大开、风格迥异的作品。无论是场景搭建的细节还原度,还是关卡设定、世界观呈现等,都让人近乎忘记了他们的年轻;作品《囹圄困境》更是由一人独立制作完成,作者从独自生病住院的经历得到灵感,通过一个颇具巧思的解谜游戏分享了他对成长、孤独等话题的感悟,在《艾兰岛》首届创作大赛中获得二等奖的佳绩。此外,还有4个学生团队的作品在由中央美术学院、中国文化娱乐行业协会联合发起的首届功能与艺术游戏大展中展出,出道作品即参展行业盛会,受到多方的肯定与鼓励。


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图8:《艾兰岛》走进中央美术学院


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图9:学生利用编辑器制作互动游戏


其实这并不是《艾兰岛》与高校的第一次“亲密接触”。去年,《艾兰岛》制作团队就走进各大高校宣讲,展示沙盒类创作平台的广阔应用前景,激发创作者的想象力、创造力。《艾兰岛》所举办的“大美中国”新文创创作设计大赛,也收获了来自世界各地创作者对于中国之美的创意表达作品,其中超六成作品都是由高校学生及团体投稿;大赛将于4月3日公布最终获奖名单,全体获奖者将能得到总价值约50万的奖金奖品。


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图10:高校设计专业课课堂

  

《艾兰岛》未来会继续深化与国内各高校的合作,推动沙盒创作教育的产业化,校企联手培养更多的未来制作人,帮助他们在数字创意领域成长、成才。


沙盒创新课程面世 首批三大课程落地中小学


针对少儿编程、古诗文、环保等教育主题,《艾兰岛》主导研发沙盒沉浸式互动课堂,将书本上的知识变为可探索、可互动的多边形世界,学生们可以通过AR、VR等科技设备身临其境去体验,寓教于乐。


之所以会选择《艾兰岛》作为研发工具,得益于产品的两大优势:一方面,可视化拖拽式的编程系统,本身就非常适合少儿入门学习编程,通过拖拽不同的指令,就可以组合出一套完整的逻辑通路,从中启迪并培养逻辑思维;另一方面,《艾兰岛》又能便捷地创作出各种富有艺术美感的场景,让孩子们在轻松的场景探索中学习,真正做到寓教于乐。


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图11:学生通过《艾兰岛》编辑器学习编程


《艾兰岛》已开展多次小范围的编程教学体验课程,学生们的求知欲与动手欲高涨,对于不懂的问题也能大胆与老师互动,在对模块的拖拽中不知不觉“写”出了编程逻辑的雏形,成就感满满。


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图12:《艾兰岛》古诗文试听课


不仅如此,《艾兰岛》所主导研发的“沉浸式古诗文课”也已在TGC2019年腾讯数字文创节与同学见面。试听课选择小学古诗文《蜀相》为试点内容,结合成都知名人文景观武侯祠与蜀地文化,创新引入沙盒创作内容与“黑科技”AR设备,学生无不乐在其中。


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图13:《艾兰岛》高还原度呈现古诗文《蜀相》



此外,《艾兰岛》也积极探索“环保宣传入校”,以互动小游戏的方式传递“垃圾分类”、“资源回收”等环保理念,让广大学生在潜移默化中养成环保好习惯。《艾兰岛》已与上海市宝山区教育局达成合作,“环保宣传入校”首期内容将在宝山区少先队垃圾分类主题教育实践活动中亮相。


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图14:《艾兰岛》垃圾分类互动程序


沙盒智能硬件融合“登月” 创新科普即将登录上海

  

当《艾兰岛》沙盒创作内容融合线下智能硬件,会产生怎样奇妙的化学反应?其实在TGC2019腾讯数字文创节期间,《艾兰岛》就已拥抱智能教育互动硬件,首次展出的“沙盒互动一体机”广受亲子游客的好评——孩子们可以根据引导,用沙池建造一座属于自己的岛屿,通过简单的编程互动游览中国、或让火箭升空……小朋友们动手动脑、自由创作,同时习得编程、生态等各类新知。


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图15:TGC2019参展者体验AR双屏互动一体机

  

而这才是《艾兰岛》融合智能硬件、创新科普教育的起点。《艾兰岛》现已与上海科普教育基地合作推出“登月科普计划”,计划年内在世博会博物馆、上海科技馆落地“登月科普巡回展”、“太空知识公开课”等系列航天科普活动,为“小小宇航员”们带来全新“第二课堂”。


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图16:《艾兰岛》青少年创新科普


探月历史回溯将从“古人眼中的月球神话”聊到“近代人类对月球的孜孜探索”,到近期“嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆”等振奋人心的消息……故事将以富媒体、互动设备等形式展出,届时,大小朋友们可以在这里“触手可及”壮阔的太空景观,享受视听双重的奇幻体验,来一场穿越时空的探月之旅,说不准未来宇航员的登月梦想,就在这里萌芽了呢。


相信在不远的未来,越来越多95后、00后制作人的出道之作从《艾兰岛》孵化诞生,越来越多学生第一次在《艾兰岛》“写”出第一个程序,越来越多孩子在《艾兰岛》航空航天“第二课堂”中习得新知、启蒙对浩瀚宇宙的向往……在教育领域的探索,《艾兰岛》才刚刚起步,但蹒跚学步的孩童终究会成长为翩翩少年,未来沙盒助力创新教育的无限可能,《艾兰岛》邀您一同见证!


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